论文部分内容阅读
始于20世纪90年代初的中国高校大合并，客观上形成了中国的合并型多校区大学，即由合并两个或两个以上原功能齐全、行政独立的院校而形成的一所新的拥有多个校区的大学。研究合并型多校区大学的管理模式既有利于合并型多校区大学管理的理论研究，也符合合并型多校区大学管理的现实需要。
文章共分六章。第一章为绪论，说明选题背景和研究意义，对相关文献进行综述，交待全文的结构和内容、研究方法以及创新点；第二章、第三章，比较系统地阐述了我国合并型多校区大学形成的原因以及产生的意义，同时总结了合并型多校区大学的特点和管理方式，并分析了其管理存在的问题。这些对于研究合并型多校区大学的管理模式是很有必要的；第四章，总结了发达国家高校合并的共性，比如合并对象的选择，合并中面临的困难以及合并的趋势等；同时，对美、日、韩三个发达国家具有特色的多校区大学的管理模式进行探讨；最后是发达国家大学管理经验对我国的借鉴；第五章，从构建管理模式的结构要素及其关系入手，讨论了我国合并型多校区大学的管理模式应主要从管理理念的更新、管理组织机构的多样化、管理制度的改革这三方面来构建；第六章是结论，归纳主要结论、不足之处和需要进一步研究的问题。
本研究的创新之处主要体现在：文章通过分析合并型多校区大学的特点和管理中存在的问题，阐述了合并型多校区大学管理模式的研究应从其结构要素入手，全方位、多角度构建适应多校区大学管理实际的管理模式。