【摘 要】
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伴随信息传播技术的快速发展，新媒体得到更加广泛的关注和应用。以互联网、智能手机为代表的新媒体已经融入大学校园并深受大学生欢迎。大学生的思想观念和行为方式受新媒体环境影响深刻。新媒体技术给大学生思想政治教育带来机遇的同时，也提出了严峻的挑战。研究新媒体环境下的大学生思想政治教育，能够有效解决当前大学生思想政治教育面临的难点和困境，进一步把握大学生思想政治教育规律，最终实现“立德树人”的教育目标。
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伴随信息传播技术的快速发展，新媒体得到更加广泛的关注和应用。以互联网、智能手机为代表的新媒体已经融入大学校园并深受大学生欢迎。大学生的思想观念和行为方式受新媒体环境影响深刻。新媒体技术给大学生思想政治教育带来机遇的同时，也提出了严峻的挑战。研究新媒体环境下的大学生思想政治教育，能够有效解决当前大学生思想政治教育面临的难点和困境，进一步把握大学生思想政治教育规律，最终实现“立德树人”的教育目标。
本文首先对新媒体和大学生思想政治教育的概念进行界定，揭示了大学生喜爱新媒体的主要原因。然后就新媒体环境对大学生的影响进行了深入探讨。新媒体环境对于大学生思想政治教育的积极作用：丰富大学生的知识信息结构、拓展大学生的人际交往方式、促进大学生自我学习、提升自我认知。新媒体环境对于大学生思想政治教育的消极作用：对大学生正确人生观和价值观的形成、身心健康发展产生不良影响。综合以上分析，提出应对策略：抢占网络思想政治教育阵地，引领社会思潮；推进校园新媒体文化建设，凝聚学生力量；提高思想政治教育工作者的从业素养，发挥多种传媒优势互补的思想政治教育功效；引导大学生树立坚定的理想信念和健康的网络道德观；不断改革创新，加强对网络思想政治教育工作的领导，健全网络监管制度。
本论文的研究，有助于丰富大学生思想政治教育理论体系，深化大学生思想政治教育的实践探讨，从而为新媒体环境下大学生思想政治教育工作顺利开展提供参考和借鉴。
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