论文部分内容阅读
教育改革的核心在于学生学习方式的变革，学习方式的变革将带动学生、教师、学校的一系列变革，最终实现整个教育的变革。本文以综合性学习理论为指导，在教学设计理论和建模理论的支持下，运用现场研究、行动研究和调查研究的方法，在综合性学习课程中进行新学习方式的设计，并以传播理论为基础，在不同的传播条件下进行学习方式实施过程的设计，最后对教学案例加以整理总结。本文希望为实现新的学习方式提供新的思路，为中学综合性学习的开展提供帮助，为广大教师提供教学参考。