【摘 要】
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目的:研究前交叉韧带(anterior cruciate ligament,ACL)断裂和重建对膝关节软骨继、发损伤的影响.方法:以新西兰大白兔为实验对象,共分四组,实验组Ⅰ:13只兔右膝前交叉韧带切
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目的:研究前交叉韧带(anterior cruciate ligament,ACL)断裂和重建对膝关节软骨继、发损伤的影响.方法:以新西兰大白兔为实验对象,共分四组,实验组Ⅰ:13只兔右膝前交叉韧带切断后随即重建,左膝前交叉韧带断后不予重建作为对照组Ⅰ;实验组Ⅱ:13只兔右膝前交叉韧带切断后3周后重建,左膝行单纯关节切开术作为对照组Ⅱ.分别于第一次手术后8周和16周通过墨汁染色、常规组织学、免疫组化及扫描电镜方法对各组膝关节软骨退变的情况进行观察.结论:1、;ACL断裂 可以继发关节软骨的退行性改变,且以内侧关节隙为主,这种退行性改变随时间的延长不断加得.2、ACL断裂后即刻重建可以有效阻止关节软骨继发损伤的发生.3、ACL断裂后已继发关节软骨退变时再行重建,其对关节软骨退行性变的缓解作用不明显.
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新课程改革对数学课堂提出了新的要求,学生的语言表达能力得到重视.在课堂教学中,激发学生的主观能动性是提升教学实效的关键.但学生参与课堂交流,语言能力是基础.特别是对于
目的:化疗是治疗恶性肿瘤的一种经典的、重要的方法.但是这种方法存在两种主要的障碍:其一是肿瘤细胞对化疗药物产生的药物耐受,其二是化疗药物对骨髓产生的骨髓毒性.研究已
目的:探讨妊娠高血压综合征(妊高征、PIH)患者胎儿胎盘循环及颅脑循环的血液动力学变化规律,以评价彩色多普勒超声血流显像技术在妊高征上的利用价值.结论:妊高征患者胎儿的
摘 要 随着新课程标准的制定和新课程改革的全面实施，越来越多的教师认识到转变教育教学观念已是刻不容缓，并积极投入到这项改革之中。数学，这门与生产、生活实际有着密切联系的基础学科，在培养高层次的人才和解决生产生活中具体问题有着特殊的地位，发挥着重要的作用。怎样在教学过程中激发学生的学习积极性和主动性？本人刚开始探索，现谈一下粗浅体会。 关键词 数学教学；培养；学生学习；主动性 中图分类号：G63
高中数学可以增强学生的数学思维以及反映能力,数学课堂教学质量的提升也可以不断的给学生带去学习方面的新鲜感,教师教学过程中要结合学生的学习特点以及课堂教学状态不断的
摘 要 本文就泥工活动中教师应如何创设良好的特色环境，分为四点进行分析：营造氛围，培养幼儿兴趣；亲自动手、动脑参与激发幼儿积极性；给予空间，让幼儿展示自己；利用家长资源，达到家园共育。 关键词 泥工活动；特色环境；营造氛围 中图分类号：G612文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）11-0214-01 幼儿泥工活动是幼儿活动中重要组成部分。幼儿通过泥工手工活动可以锻炼动手能力
摘 要 跟着健康素质教育的实施与课程教育方式改变的进行，小组合作学习模式在学校上课授课中得到了普遍的应用。与此同时，这种小组合作学习模式在使用中也产生了很多问题。这种情况下，这篇文章对小组合作学习模式在小学数学课堂教学中的应用方法实行了讨论，加上能帮忙改良教学方案，提升教学的成绩。 关键词 小组合作；小学数学；应用策略 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）
本研究运用二次通用旋转组合设计方法,在影响棉花产量的诸因素中,选择密度(x_1)、施氮(N)量(x_2)、施磷(P_2O_5)量(x_3)和施钾(KCl)量(x_4)四项栽培措施做为决策变量,以皮棉
摘 要 中小学体育教师应了解学生的心理、生理特点，掌握他们生长发育的一般规律，以实现体育教学的科学化。然而合理而周密的组织教学是体育教学科学化的重要体现。体育课大多在室外进行，组织教学就需要排除各种干扰，激发学生兴趣，使学生从心理和物质上做好充分准备，保证体育教学过程的顺利进行。因此，上好一节高质量的体育课是每位体育教师所追求的目标。 关键词 磁化；变化；转化 中图分类号：G632文献标识码：