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校园文化在八十年代的文化热潮中应运而生，它实质上是一种特殊的社区文化，大学校园文化以大学校园为载体，是社会文化的缩影，但也是一种具有自身特点的超越社会文化发展、蕴含社会文化发展因素的文化。二十世纪八十年代被认为是继“五四运动”之后的第二次思想启蒙时期，改革开放全面启动，内部各种思潮抵触、对话的活跃时期，是一次中国思想、文化史上颇为狂飙突进意味的解放和复兴。以大学生为主体的大学校园，具有开放性的特点，受传统文化的约束相对较少，通过各种文化传播媒介和学术交流活动等，对新鲜的思想接受很快，并迫不及待的身体力行，因而大学校园文化更能对当时的社会变革做出相应的反映，在各类不同性质的文化中始终处于领跑地位，并最能代表那一时期的文化动态。对这一时期的大学校园文化进行个案分析具有重要意义。 本文以《师大周报》(1985-1991)为研究对象，通过对八十年代中后期的大学校园文化现象进行了梳理，从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四方面勾勒出这一时期大学校园文化生活“面”上的粗略面貌，并针对大学校园生活的热点问题进行“点”的分析，得出这一时期北师大校园文化生活的主要特征在于:在丰富多彩的校园文化活动中营造出教育性与娱乐性、高品位与多样性相统一的文化活动氛围和热爱学术、追求真理的精神氛围。校园主体通过一系列活动来寻求文学和思想上的回归，积极探索中国现实和文化的变通之路，他们追求自我、追求哲理和信念，充满朝气、极具批判精神和参与改革的意识。 通过对典型校园文化活动在当今校园生活中的延续与断裂的分析，得出校园文化是社会文化的反映，但也有着自身的独特性，有着自身的内在发展逻辑，只有符合学校内在的发展规律和学生的独特特点的文化才能在大学校园中得以延续。校园文化在自身的发展过程中，是具有选择性的，不断的内化各种文化的精华，并将不适应的部分从校园生活中排斥，不断在自身的演进中发展和完善。