【摘 要】
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经过全体人民的不懈奋斗，中国特色社会主义进入了新时代。习近平同志强调，新时代是奋斗者的时代，幸福生活是各行各业的劳动者团结奋斗的结果。当前中国消除了绝对贫困问题，开启了“第二个百年奋斗目标”伟大征程。大学生作为新时代的圆梦者，是实现‘中国梦’的奋斗者，奋斗的征程中会遇到各种风险和挑战，尤其需要大学生具有敢于担当、不惧艰险、自强不息、知行合一的奋斗精神。这是继承党的艰苦奋斗光荣传统的应有之义，是接续
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经过全体人民的不懈奋斗，中国特色社会主义进入了新时代。习近平同志强调，新时代是奋斗者的时代，幸福生活是各行各业的劳动者团结奋斗的结果。当前中国消除了绝对贫困问题，开启了“第二个百年奋斗目标”伟大征程。大学生作为新时代的圆梦者，是实现‘中国梦’的奋斗者，奋斗的征程中会遇到各种风险和挑战，尤其需要大学生具有敢于担当、不惧艰险、自强不息、知行合一的奋斗精神。这是继承党的艰苦奋斗光荣传统的应有之义，是接续中华民族艰苦奋斗传统文化的必然要求，更是大学生成为勇担民族复兴大任时代新人的现实需要。因此研究新时代大学生养成奋斗精神面临的挑战与对策有一定的理论意义和现实意义。本文旨在研究新时代大学生养成奋斗精神的机遇与挑战，针对挑战提出对策。研究采用实证调查和文献分析的方法，调查发现部分大学生缺乏对奋斗精神的深刻性认知、一些大学生尚需养成牢固的奋斗精神、少数大学生存在享受高于奋斗的心态，享乐主义社会思潮、社会不良现象、网络虚拟社会的负面信息、高校主阵地作用以及大学生自身的认识是新时代大学生养成奋斗精神面临挑战的原因，针对新时代大学生养成奋斗精神面临的挑战从厚植大学生养成奋斗精神的思想基础、优化新时代大学生养成奋斗精神的社会环境、加强大学生养成奋斗精神的学校教育以及重视大学生养成奋斗精神的自我教育四方面提出应对措施。
正文主要由三部分构成：第一部分对新时代大学生养成奋斗精神的相关概念进行界定，并进一步指出新时代对大学生养成奋斗精神的要求以及大学生养成奋斗精神的重要性。
第二部分结合当今社会的发展，通过分析问卷，总结出新时代大学生养成奋斗精神面临的机遇：党中央为大学生养成奋斗精神指明了方向、综合国力显著提升打下了坚实基础、中华优秀文化提供了丰富的奋斗精神教育资源、新媒体拓宽了新时代大学生养成奋斗精神的途径；新时代大学生养成奋斗精神面临的挑战：部分大学生缺乏对奋斗精神的深刻性认知、一些大学生尚需养成牢固的奋斗精神、少数大学生存在享受多于奋斗的心态；并对挑战进行了原因分析。
第三部分提出应对新时代大学生养成奋斗精神挑战的对策，多方协调、共同发力，致力于将大学生培养为新时代的开拓者、奋斗者。
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