【摘 要】
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1979年,中考体育出现在上海崇明中学,原称"体育加试",是在文化课考试基础上增加的一门考试科目,已经有45年的历史.随后,北京市在重点中学和中专学校招生中借鉴了这一做法,并
【出 处】
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北京教育科学研究院2015年学术年会
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1979年,中考体育出现在上海崇明中学,原称"体育加试",是在文化课考试基础上增加的一门考试科目,已经有45年的历史.随后,北京市在重点中学和中专学校招生中借鉴了这一做法,并不断根据形势发展和国家的要求进行调整.本文通过对国家和北京市中考体育政策梳理,发现在过去的40多年中,中考体育的发展和改革始终在教育行政部门主导下进行,从重视的程度来看国家高于地方.从其总体发展脉络来看,中考体育与学生体质健康状况联系更为紧密,国家一直试图用考试的办法解决学生体质下降的问题.虽然国家在1990年以法规的形式明确了体育课的性质和评价要求,但是体育考试仍然没有摆脱在部分地区消亡的命运.从全国范围来看,中考体育发展的历程充满了坎坷,始终在消亡与发展中摇摆.基于历史和现实,本文建议在现阶段必须更加明确中考体育的性质,为中考体育的存在提供更加强有力的制度保障;增加中考体育的考试分数,从而引起社会、学校和家长对体育在学生发展中重要性的认识;同时对中考体育的内容和组织形式进行改革,坚持体能和技能并重,过程性考核与终结性评价共存,以充分发挥体育的育人功能.
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