【摘 要】
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中国共产党第十八届三中全会的报告就指出: "深化教育领域综合改革,全面贯彻党的教育方针,改进美育教学,提高学生审美和人文素养."艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏
【出 处】
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全国第四届高校艺术教育科研论文报告会
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中国共产党第十八届三中全会的报告就指出: "深化教育领域综合改革,全面贯彻党的教育方针,改进美育教学,提高学生审美和人文素养."艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,促进学生的全面发展和健康成长.教育工作者对高校公共艺术教育应进行再认识,公共艺术教育是高校实施美育的重要途径,进一步探索公共艺术教育如何满足学生的审美需求,以及在贴近学生文化生活的同时如何应对多元文化环境的挑战.本文以《影视表演基础》课为例,分析其在提升学生的人文内涵和审美素养方面的作用与价值.力图使学生的个性得到全面的发展,使施教者与受教育者在塑造完善的人格方面得到双重的提升，通过公共艺术教育提升大学生对审美重要性的认识，在多元文化并存的时代背景下引领大学生的心灵趋向健康、积极、纯粹，是高校美育的首要任务，也直接影响着国家和社会的未来。
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