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“三生教育”即是通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。基于“三生教育”是教育本质的回归，是核心功能作用的体现，是实现教育终极价值的需要，是建设现代教育价值的体现，因此说实施“三生教育”需以社会主义核心价值体系为引领。坚守教育本真，坚持人文关怀，弘扬科学精神和人文精神，遵循规律，整合资源，开放兼容，务实创新，贴近实际、走进学生、走向生活，全员、全程、全方位地调动理智、情感、行为、环境的力量，从生命、生存、生活人手，激发学生的主体认知和行为实践，促进学生的主动发展、健康发展和全面发展。