【摘 要】
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《黄帝内经》是高等中医药院校中医学专业的一门核心课程.目前,全国各高等中医药院校《黄帝内经》教学主要是传统的课堂教学模式,"教师上课讲教材、学生下课背教材、学期结束
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《黄帝内经》是高等中医药院校中医学专业的一门核心课程.目前,全国各高等中医药院校《黄帝内经》教学主要是传统的课堂教学模式,"教师上课讲教材、学生下课背教材、学期结束考教材"的现象突出,最终导致学生"高分低能".这种教学模式教师为课堂的主导者,忽视了对学生自主思维能力、高级认知能力、实际动手能力的培养,已不能满足培养创新型人才的要求.近年来,《黄帝内经》教学课时数急剧减少,由100学时减为60学时.
总之，通过对2013级中医学专业4个班级学生《黄帝内经》课程采用基于网络资源自主学习的模式进行教学，激发了学生的学习兴趣和热情，增加了学生获得应用知识的机会，并有效促进了师生、同学间的学习与交流，培养了学生主动学习、互学互教的良好的团队协作精神。
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