【出 处】
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中国土木工程学会隧道及地下工程学会第七届年会暨北京西单地铁车站工程学术讨论会
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[摘要]本文根据深基坑工程的实践经验,简要介绍了深基坑支护工程的施工技术设计和施工方法 ,针对在深基坑支护工程中得到广泛应用的土钉墙技术的工作性状、设计施工中的有关技术问题进行了简单阐述 [关键词]建筑工程深基坑土钉墙 支护 高层建筑、地下建筑和隧道等工程大幅度增加。在都市中,寸土寸金,因而在建筑向高空发展的同时,地下空间的利用也成为一个主要方向,这就使得深基坑工程施工问题在技术和经济上对整个
上海是国际性大都市,高层建筑林立,进入八十、九十年代,上海高层楼群不断涌现,该文简要介绍上海高层建筑的现状民发展趋势,改革开放以来新建高层建筑遇到的消防安全问题与采取的措
随着社会经济的发展,高层建筑一座座拔地而起,地下室的设计就越来越多,其建筑功能的增多势必带来复杂的结构。本文就某工程的地下室支模架施工技术方案进行了探讨。 一工程概况 某工程地上32层共四幢住宅,地下一层。其中地下室工程,为一层钢筋混凝土框架结构,层高为5.5米,跨度为8.5*8.5M,板厚度为0.3米,梁截面为500mm*900mm。支模架板底、梁底立桿间距为0.95*0.95米。 二梁、
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,滋润了教师的心田。课改的试验田里遍撒着革新的种子,它们沐浴在人文主义的光辉中,孕育吐苗、拔节成长。然而,长期以来,形式单一、机械重复的作业并没有得到革新,它们抹杀了孩子的天性和个性,使他们千篇一律,毫无生机。随着素质教育的深入开展,我认为作业的设计也要不断改革。 作业的目的不外乎有两个:一是通过练,掌握并加深理解学过的课堂知
【摘要】众多的阅读教学策略中,互动教学策略是重要的教学策略。从互动对象划分:师生互动、生生互动、生本互动、生与编者互动、自我互动。阅读教学是多种互动的有机组合。通过互动教学过程,调动学生积极性,提高教学效果。 【关键词】阅读课互动教学策略 新课程背景下,“对话”已经成为语文教学的重要理念之一。《义务教育语文课程标准(2011年版)》对于阅读教学是这样表述的:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文
创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。新的世纪,是学习的世纪、创新的世纪,素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新能力。语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体在学生学习语言的过程中激发学生的创新欲望,开掘学生的创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教学实践活动。这种创新必将为将来成为创新人才才是奠定全面的素质的基础,所以要让学生敢于创
【摘要】本文试图从列举教法和学法上,以“自读自悟,培养学生探究的兴趣→以情激情,培养学生探究的品质→引导反思,培养学生探究的思维”这个逐步递进的程式来探讨怎样在小学语文教学中培养学生的探究学习能力。 【关键词】小学语文探究学习能力培养 “探究”是新《语文课程标准》大力倡导的新型的学习方式之一,它是深入分析和理解问题的金钥匙。在以往的小学语文教学中,教师只注重语文基础知识的灌输和一般问题的启发引
【摘要】随着教育的改革,高中语文课本也发生了翻天覆地的变化。因此在教学当中我们不仅要向学生灌输语文知识,同时还要注重学生的语文思维的培养。在教育改革的现代,我们不应该局限于过去的那种”填鸭式”的教学,而应该注重学生语文思维能力的培养,使学生对语文知识有更加深刻的理解,增加学生学习语文的兴趣,从而提高学生学习语文的效率,加强学生对语文的理解进而陶冶学生的高尚情操。 【关键词】语文思维培养教育 就