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本文从各类物理教材的特点入手,指出目前国内通用物理教材普遍存在偏重理论,内容空泛,对教学方法提示性差等问题,提出直接借鉴国外经典教材和编写通俗讲义等建议.并结合多年教学经验,对教师教案应侧重的内容及物理教学中应注意把握的问题作了提示.
我国高校物理教材存在的问题及对策初探
【摘 要】
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本文从各类物理教材的特点入手,指出目前国内通用物理教材普遍存在偏重理论,内容空泛,对教学方法提示性差等问题,提出直接借鉴国外经典教材和编写通俗讲义等建议.并结合多年
【机 构】
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大连海事大学辽宁大连116026
【出 处】
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2010年国外大学物理教学与教材研讨会
【发表日期】
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2010年5期
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