【摘 要】
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大学物理教学质量主要取决于教师的教学方法和教材。根据多年教学实践总结分析了目前国内应用物理专业普通物理教材的特点,结合美国物理教材特色提出适合我国应用物理专业的
【机 构】
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中国计量学院理学院物理系杭州310018
【出 处】
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2010年国外大学物理教学与教材研讨会
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大学物理教学质量主要取决于教师的教学方法和教材。根据多年教学实践总结分析了目前国内应用物理专业普通物理教材的特点,结合美国物理教材特色提出适合我国应用物理专业的普通物理教材模式改革的一些建议，必须学习和借鉴美国大学物理教材的特色和先进经验，更新教育观念，广泛调研，积极实践。编写新模式的适用应用物理专业的普通物理教材应考虑我国目前大学教学实际(包括学时情况、学生实际情况等)，以使编出的教材有利于教和学，做到教师愿意用、学生愿意学。
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