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本文通过参加军队学位授权点自评，结合实际工作，总结了要把握好的三个关系：一是学科评估与学位授权点评估的关系，分析了两者的差异；二是学位授权点评估指标体系之间的关系，强调突出学科需求、突出人才培养、突出学科内涵；三是学位授权点评估与学科建设的关系，强调以评促建、以评促改，总结了通过自评反映出来的一些共性问题，对评估工作进行了总结分析。