【摘 要】
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基于园林建设中应以植物景观为主的时代背景与需要,以优化《园林植物设计》课程教学为目的,以某大学相关课程为例,在分析目前该课程教学现状的基础上,寻找问题所在,有针对性地提出总体优化设想,笔者认为应该密切响应时代和社会的需要，在园林建设中应以植物景观为主的客观背景下，进一步提高对于该门课程教学的重视程度，形成以园林植物设计教学为核心的本科生与研究生教学体系，及时修订教学与课程大纲，重点从增加教学学时与
【机 构】
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西南林业大学园林学院,昆明,中国,650224 西南林业大学艺术学院,昆明,中国,650224
【出 处】
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第二届高等教育理工类教学研讨会(The 2nd Teaching Seminars on Higher Educatio
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基于园林建设中应以植物景观为主的时代背景与需要,以优化《园林植物设计》课程教学为目的,以某大学相关课程为例,在分析目前该课程教学现状的基础上,寻找问题所在,有针对性地提出总体优化设想,笔者认为应该密切响应时代和社会的需要，在园林建设中应以植物景观为主的客观背景下，进一步提高对于该门课程教学的重视程度，形成以园林植物设计教学为核心的本科生与研究生教学体系，及时修订教学与课程大纲，重点从增加教学学时与改革教学内容两大方面下功夫，做文章。与此同时，应扩大课程面向的专业范围，以突出林业高校的优势、强项以及特色，满足园林绿化建设以植物造景为主的大势所趋之需，从培养实用型人才角度和高度优化园林植物设计课程的教学。另外，进一步推进教材编写工作，规范教学内容，统一该门课程的教材也是刻不容缓的。笔者着重指出，对于教学内容的优化应重点结合本门课程及其教学的特点，遵循教学规律，按照学生学习提高的进程，循序渐进，将理论的教学与设计的实践完美结合来铺展教学内容，重点在提高学生设计水平的方法的学习和积累上下功夫。
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