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随着新课程标准的实施，各地的生物课程改革正在如火如荼地进行着，新课程理念也已深入到每位教师的心中。同时，学生学习生物课的态度也发生了较大的变化。但是在实施中发现有些教师在教学过程中过于追求形式或因角色定位不清等因素，使得新课程实施中出现了一些误区。
浅谈生物新课程实施中的误区
【摘 要】
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随着新课程标准的实施，各地的生物课程改革正在如火如荼地进行着，新课程理念也已深入到每位教师的心中。同时，学生学习生物课的态度也发生了较大的变化。但是在实施中发现有些教
【机 构】
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陕西省黄陵县桥山中学
【出 处】
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中华创新教育论坛
【发表日期】
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2007年期
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