【摘 要】
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毕业设计是工科教学过程中的最为重要的实践教学环节,而国内水利水电工程专业(简称水工专业)的毕业设计仍沿用20世纪50,60年代的模式,与我国的水电工程实践严重脱节,据此文章
【机 构】
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大连理工大学建设工程学部,大连116024
【出 处】
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2010土木建筑教育改革理论与实践研讨会
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毕业设计是工科教学过程中的最为重要的实践教学环节,而国内水利水电工程专业(简称水工专业)的毕业设计仍沿用20世纪50,60年代的模式,与我国的水电工程实践严重脱节,据此文章提出了以水利枢纽设计为目标,以项目小组为单位的毕业设计新模式.新模式下设计题目全部来自于我国在建或在研大型水利枢纽,学生组成项目小组完成整个水利枢纽的设计,可增强工程设计的整体性概念,培养学生的全局观,同时毕业设计中的研究性专题能够增强学生的研究和创新能力.
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