学生体质健康测试及其标准问题化实验研究

• 作 者: 屈红林;刘瑞莲;
• 机 构: 宜春学院体育科学研究所,宜春,江西 336000
• 出 处: 2014年广州运动与健康国际学术研讨会
• 发表日期: 2014年期

　　背景：在现行的国家学生体质健康标准中有些指标的分组备选及其测试过程中存在诸多突出问题,严重影响了中小学生的体质健康及其测试与评价。方法：实验以整群随机抽样的方法,选择了江西省部分初中二年级学生作为实验对象,测试了学生体质健康标准中的相关指标,为了便于今后学生体质健康测试工作的实施,实验人员除测试学生体质健康标准中的指标外,还选择了最大摄氧量。结果：从统计结果来看,台阶试验指数内部效度较低,可靠性、科学性不高,与最大摄氧量、1000m(男)、800m(女)的成绩相关性低,1000m(男)、800m(女)跑成绩与相对最大摄氧量和肺活量之间有一定的相关性；从对反映学生身体素质和运动能力的不同分组指标间相关性的分析结果来看,50m与立定跳远的相关性较高,立定跳远与跳绳和球类运动的相关性相对较为显着,男生握力值与引体向上和坐位体前屈呈显着性相关,而女生握力与仰卧起坐和坐位体前屈的相关性较低。结论：①台阶试验指数不能较好的评价学生的心肺机能,与1000m(男)、800m(女)跑成绩相关性低不能作为同一组备选；②第二组反映学生速度素质、爆发力素质和专项技能素质的各指标由于测试的目的不同亦不能作为同一组备选；③反映学生力量素质的握力、引体向上、仰卧起坐等素质可按照性别进行二选一测试,仰卧起坐可作为低年级学生的必测指标,而高年级学生可将该项指标剔除；④肺活量的测试应当改进设备,最好选择动态肺活量或第一时间肺活量进行测试。