【摘 要】
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目的：本研究旨在从专家新手角度探讨不同情绪效价下个体的注意偏向特点.为运动训练的情绪调节,注意力训练提供依据.方法：本实验采用2(专家组,新手组)×3(效价类型：正性,中性,负性)的混合设计,其中组别为被试间变量,情绪效价为被试内变量.从情绪词库选取正负中词语各45个,由40名被试经过二次评定,最终选取三种效价下词语各15个.选取15名网球专业选手为专家组(运动水平要求达到2级或以上运动等级),选
【机 构】
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武汉体育学院研究生部 湖北武汉430079
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目的：本研究旨在从专家新手角度探讨不同情绪效价下个体的注意偏向特点.为运动训练的情绪调节,注意力训练提供依据.方法：本实验采用2(专家组,新手组)×3(效价类型：正性,中性,负性)的混合设计,其中组别为被试间变量,情绪效价为被试内变量.从情绪词库选取正负中词语各45个,由40名被试经过二次评定,最终选取三种效价下词语各15个.选取15名网球专业选手为专家组(运动水平要求达到2级或以上运动等级),选取15名普通大学生为新手组.专家组被试专业训练平均年限为6年,新手组无专业训练经历,平均年龄均为23岁.结果：错误反应被删除.每一个被试反应时在其平均反应时3个标准差之外的trial也被删除.以组别为被试间变量对反应时进行2(组别)×3(效价)的重复测量方析.效价主效应显著(F(2,152) =3.59,p＜0.05).组别主效应边缘显著(F(1,76) =8.44,p=0.05).事后比较发现专家组在中性效价水平反应时显著快于新手组(p＜0.05),在正性和负性效价水平上呈现边缘显著(p=0.06).对专家组和新手组分别进行重复测量发现,专家组在效价主效应不显著,新手组效价主效应显著(F(2,72) =3.82,p＜0.05),事后比较发现正性效价(M=269.75)和负性效价(M=268.06)之下的反应时均显著快于中性条件(M=272.63),但是正负效价之间反应时差异不显著.结论：专家在三种效价下反应时均显著快于新手组,专家组的反应更快更灵活；新手受情绪干扰大,有显著的情绪性注意偏向,其中负性偏向更为明显；新手没有呈现显著的注意偏向,体现了更好的注意能力.
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