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本文从标准、理念、组织管理、执行策略、课程设置等方面,对美国哥伦比亚大学小学教师培养方案进行了详细的研究,,对优化和提升我国部属和省属师范大学的小学教师培养方案的设计和执行有较好的借鉴作用.
哥伦比亚大学硕士层次小学教师培养方案研究
【摘 要】
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本文从标准、理念、组织管理、执行策略、课程设置等方面,对美国哥伦比亚大学小学教师培养方案进行了详细的研究,,对优化和提升我国部属和省属师范大学的小学教师培养方案的
【机 构】
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福建师范大学教育学院,福建福州350007
【出 处】
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第二届中国教育国际化与信息化论坛
【发表日期】
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2012年期
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