面部局部和远位皮瓣修复先天性和外伤性鼻部畸形创面的手术治疗体会

来源 :2014感染伤口的防治与修复研讨会、中国金属学会冶金安全与健康分会烧伤外 科学专业委员会年会、华北地区烧伤与整形外科学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HUZHAOHUA333
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
  目的 统计分析内蒙古医科大学第三附属医院2013年7月至2013年12月临床送检微生物标本中鲍曼不动杆菌(Ab)的检出率及耐药性;建立Ab体外生物膜(BF)模型,采用扫描电镜观察生
会议
临床上大面积颅骨外露的治疗仍然有较大难度.本文介绍了传统的手术方法的四种缺点.为解决以上困难,设计了一种微创死骨凿除钻锯头,把它连接到电源牙钻机上即可使用,并详细介绍了
会议
目的:研究德莫林敷贴对老年患者头面部外科手术切口愈合的影响.方法:对60例应用德莫林敷贴及常规处理的临床病例头面部手术切口愈合情况和切口甲级愈合率进行观察,并用统计学
会议
语文教学中的童话教学非常符合小学生的认知特点,容易激发学生的学习兴趣.可是这样的教学课程却并没达到预期的效果,这与目前教师的教学策略存在问题密切相关.本文通过对目前
付里叶变换是目前最常用的谱分析方法,它具有分辩率高、测量速度快、数据处理自动化等优点。但是,它的分辨率受到信号的信噪比、动镜的扫描长度和所用的窗口函数的限制。本文
总结2006~2012年采用臀部旋转皮瓣移植术治疗Ⅲ度骶尾部褥疮患者21例,术后个性化给予多方面护理取得良好效果,术前和术后护理到位,与医生紧紧配合,对手术的成功起着重要的作用;
新课标指出,推理能力的培养应贯穿整个教学过程.推理是基本的数学思维方式,也是人们在学习和生活中经常使用的思维方式.教师应注重在数学课堂中培养学生推理能力的基本方法,
“学本课堂”有效突出了学生的主体地位,真正做到以生为本,注重学生的个性化发展,让学生在主体参与中获得数学知识,提升数学素养,增强综合能力.
目的:分析术后腹壁窦道形成的原因,介绍腹壁窦道的诊断、处理的经验,总结预防术后腹壁窦道形成的方法.方法:回顾性分析2009年至2014年收治的术后腹壁窦道患者40例的临床资料.
会议
2017年以来,在省教育厅、省旅发委的多方统筹下,我省各地区充分利用当地旅游文化特色开发研学旅行资源,研学旅行得到显著发展.本文在分析设立研学旅行课程必要性的同时,明确