在合作中探究，大力提高学生的阅读能力——《生命 生命》教学设计

• 作 者: 吴文兴;李倩倩;
• 机 构: 四川省平昌县岳家小学
• 出 处: 中华创新教育论坛
• 发表日期: 2007年期

教学目标:
1.知识与能力：(1)准确、流利、有感情的朗读课文，提高学生的朗读能力。(2)辨析三个事例蕴含的意思，学会自主、合作、探究的学习方式。
2.过程与方法：(1)反复朗读课文，以达到“书读百遍，其义自见”的效果。(2)从主题词人手，整体把握课文内容。
3.情感、态度与价值观：(1)在情感熏陶感染中激发学生的主动意识和进取精神。(2)领会文章中所阐述的作者对人生哲理的感悟，并能联系自己的生活经验感悟人生。培养积极的人生态度。