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本文针对高职学生新生和家长，从高职部分专业存在的信息上的高度不对称问题人手，针对新生和家长对高职部分专业的就业迷茫现状，制定了明确就业目标，帮助学生进行职业生涯认知、寻求最佳生涯发展途径的职业与就业指导活动方案。并在开展的新生职业与就业指导活动中，对构建高职部分专业的学生职业生涯教育体系进行了有益的探索。