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黄连软膏的临床应用
【机 构】
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市中医院
【出 处】
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第二届全国“五方”临床应用研讨会
【发表日期】
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1998年期
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摘要：随着新课程教育改革的不断推进，以及中学历史新课程标准的推行，传统模式的历史教学方式已经不能够适应当前的教育环境，历史教师面临的是全新的挑战，并且教师需要及时的调整教学方法，寻找出有效的教学策略。本文认为，中学的历史教学工作应当以学生为主体，发挥出历史对于学生的教育意义，以更丰富的方法将历史的内容全景呈现在学生面前，激发出学生对于历史知识的探索兴趣，从而提高学生的历史文化素养。 关键词：中学
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摘要：现代教学理念，追求学生素质的全面发展，已经成为全体教育工作者的共识。新课程改革中强调以学生为主体，倡导学生自主学习，鼓励学生主动参与，激发学生乐于探究、勤于思考、勇于创新的科学精神，尤其体现在物理实验课教学活动中，以学生为主体，拉近了学生与物理的距离，能够让学生深切地感受到物理的真实性。本课题以初中学生为研究对象，笔者二十多年从事初中物理教学，对以学生为主体的教学模式进行理论探讨和实践探索。
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