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模拟故障的广义逆矩阵分析法
【机 构】
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理工大学
【出 处】
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中国电子学会电路与系统学会第十二届年会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》认为，尊重学生的语言学习规律和文本学习内容，创设符合学生语言认知的学习环境，不仅能够激发学生的学习主动性和积极性，还能够帮助学生更好地理解和记忆文本内容，提高学习的效果。这也就是说，在新课程初中英语教学中，通过运用开放性的教学思维模式进行优化课程教学，能够在激活学生英语学习思维和语言感知的前提下，提高课堂教学的有效性。这种开放性教学主要体现在以下几方面：营造
摘 要： 在中学英语教学中，课文教学占有举足轻重的地位。在以往的英语课文教学中，教师往往将课堂上的绝大部分时间，用在对课文中出现的语法和词汇的分析上，形成教师“满堂灌”、学生只能边听边记笔记的课堂状况。这样既不利于学生对课文的理解，也不利于语言技能的发展。本文着重探讨了英语课文整体教学的优势，阐述了课文整体教学法在教学中注重保持课文的完整性，运用由浅入深、循序渐进的教学原则，符合语言教学规律，利于
该文给出了一种求解矩阵对策在混合扩充中全部最优解的方法。该方法只需依据一般教材上已有的定理，手工计算比较简便，对教学是有一定帮助的。
摘 要： 作文教学一直是职业高中语文教学致力改革和优化的核心问题。人文性充分体现了新课程的时代特征，尽管当前作文改革千帆竞逐、百花争艳，然而，由于长期受到传统文化的谨严的影响和传统思维方式的惯性影响，仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式，特别是老师在职业高中学生语文基础比较薄弱的现实面前，强化学生作文的机械训练，从而忽视对人的本体性的理性认识。文章认为，当前职业高中作文教学最急迫的就是
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文章介绍了巴特勒矩阵工作原理和特性，重点介绍了16单元的巴特勒矩阵的设计。巴特勒矩阵也称为微波功率分配与相位转换混合矩阵。它是由多个180°魔T，3db正交耦合器和多种移相