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“教育具有鲜明的生命性，在一定意义上，教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。然而，教育的这一使命却在当今现实生活中却屡遭遗忘或忽视，在教育过程中缺少关注人的生命及其意义的提升。当前备受人们所关注的复旦研究生投毒事件、高三学生雇凶杀父杀姐事件，说明了当前我国教育在很大程度上存在缺失，教育存在无视生命的现象，脱离现实生活。因此，迫切需要寻找一种新的教育方式来加以解决，开展生命课堂研究是我们义无反顾的任务和必然的选择。