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随着素质教育的发展，做研究型、学者性教师的呼声一浪高过一浪。探究型课程是一种全新的课程，它强调用研究性学习代替传统的机械记忆、浅层理解和简单运用，变被动接受知识为主动构建知识；它强调课堂教学必须在教师指导下，从臼身生活和社会生活中选择和确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题。本文介绍了探究性教学实验在初中化学教学中的应用，浅谈了探究性教学的重要性。