关于如何优化课堂教学质量的探讨

• 作 者: 张龑鹏;
• 机 构: 陇西二中 748100
• 出 处: 中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛
• 发表日期: 2007年期

课堂教学是提高教学质量的关键所在，而课堂教学效果如何，除学生的能力和教师本身的素质外，教学设计的优劣对教学质量的贡献则至关重要，即看教师的教学目标、教学方法和手段，教学过程中教与学的双向活动的设计和安排是否达剑最优化。本文就作者的教学体会对优化课堂教学质量浅谈了几点看法，即:1、坚持教学目标多元化是前提；2、坚持教学过程的科学化是根本；3、坚持教学方法的多样化是关键；4、特别要尊重学生学习能力的差异性是唯一出路。