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目的：对规范化培训护士培训初期焦虑状况进行调查分析。方法：以某院2008级规范化培训护士171人为调查对象，用zung氏自评焦虑量表(SAS)对护士培训初期的焦虑状况进行调查。结果：规范化培训护士在培训初期的焦虑程度高，在被调查的171名规范化培训护士中，无焦虑症的占71.25%；存在焦虑的占调查者的28.65%，其中重度焦虑占所有受试者的10.53%；从不同文化程度来看，本科学历的护士焦虑得分最低，大专学历的护士焦虑得分最高；从不同性别来看，男、女护士的焦虑得分均高于国内常模。结论：通过调查，临床护理工作压力、专业知识欠缺、人际关系压力、经济压力、教育程度等可能是导致焦虑的原因，在临床教学指导、召开座谈会、人文工作环境、心理素质等方面实行相应管理对策，能有效改善这种状况。