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体验视角下语文阅读教学的困境解析--以《一碗阳春面》为例
体验视角下语文阅读教学的困境解析--以《一碗阳春面》为例
来源 :2016年度职教教改论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs_200901
【摘 要】
:
语文阅读教学应以学生为本,结合学生的认知规律和心理特点制定阅读策略,帮助学生从"语言形式"和"思想内容"两个维度加深体验,突破阅读困境,领悟文本深意,获得文化熏陶和审美
【作 者】
:
顾春洁
【机 构】
:
上海市宝山职业技术学校
【出 处】
:
2016年度职教教改论坛
【发表日期】
:
2016年期
【关键词】
:
审美体验
视角
语文阅读教学
解析
以学生为本
阅读困境
阅读策略
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语文阅读教学应以学生为本,结合学生的认知规律和心理特点制定阅读策略,帮助学生从"语言形式"和"思想内容"两个维度加深体验,突破阅读困境,领悟文本深意,获得文化熏陶和审美体验.
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