【摘 要】
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在网络技术支持下产生的E-learning 1.0和E-learning 2.0一直是教育领域的热点话题.随着Web技术的不断推进和发展,E-learning 3.0成为技术和学习模式不断发展演化的新标志.在
【出 处】
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第八届全国教育技术学博士生学术论坛
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在网络技术支持下产生的E-learning 1.0和E-learning 2.0一直是教育领域的热点话题.随着Web技术的不断推进和发展,E-learning 3.0成为技术和学习模式不断发展演化的新标志.在E-learning 3.0的定义和关键技术未形成统一定论之时,本文试图描述E-learning 3.0的特征性内涵,分析比较E-learning的发展变迁,各阶段的特点、技术驱动力等,重点分析了影响E-learning发展的Web技术环境及其演变,阐述了促使E-learning 3.0发展的动力性关键技术——云计算(Cloud Computing)/分布式计算(Dis tributed Computing)、扩展智慧的移动技术(Extended Smart Mobile Technology)、协作式的智能过滤(Collaborative Intelligent Filtering)、3D可视化交互(3D Visualisation and Interaction)、语义网络和学习分析对未来E-learning 3.0的作用与影响,以及E-learning 3.0发展面临的问题.
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