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德语国家国情概览课程是辅仁大学德语系必修课程，可帮助学生以不同的面向理解德语国家文化。透过这门课程可让尚未去过德国的学习者，有机会理解、思考，进而比较两国文化的异同。观察修课学生的学习成效，的确能了解一些德语国家文化，以及学习思考文化。此外，进一步检视目前在文化课程中所使用的教材，多为德国当地所编撰，缺乏对己文化与异文化之省思。该如何妥善运用教材，达到课程之成效，一直为此课程之挑战。本论文拟以辅仁大学德语国家国情概览课程的安排与使用教材为例，论述如何运用教学法，引导学生由语言进入文化层次，进而学习跨文化沟通，同时检视修改目前教材之可能性。