师范大学生主观幸福感与学业满意度的相关研究

• 作 者: 田澜[1]王鑫强[2]陈志强[3]
• 机 构: 湖北师范学院教育科学系435002
• 出 处: 中国心理卫生协会第五届学术研讨会
• 发表日期: 2007年期

目的：探讨师范大学生主观幸福感与学业满意度之间的相关程度。
　　方法：采用《总体幸福感量表》(GWB)和自编《大学生学业满意度量表》评定319名师范大学生的幸福感与学业满意度，主要运用相关分析和多元逐步回归分析。
　　结果：总体幸福感与总体学业满意度、专业学习满意度、职业技能发展满意度、兴趣特长发展满意度均存在显着的正相关；专业学习满意度、职业技能(英语、计算机等)发展满意度对总体幸福感有显着的直接预测效应；“精力”和“对生活的满足和兴趣”对总体学业满意度具有显着的直接预测作用。
　　结论：师范大学生主观幸福感与学业满意度之间具有显着的相互预测作用。