【摘 要】
：
血管性疾病是累及全身各脏器的病症。当供应心、脑、肾等重要器官的血管发生粥样硬化或局部阻塞时，其相应的靶器官就会产生冠心病(CHD>、脑卒中、肾小球动脉硬化等相关疾病。
【出 处】
：
2008年全国小儿心血管疾病学术会议
论文部分内容阅读
血管性疾病是累及全身各脏器的病症。当供应心、脑、肾等重要器官的血管发生粥样硬化或局部阻塞时，其相应的靶器官就会产生冠心病(CHD>、脑卒中、肾小球动脉硬化等相关疾病。通常，血管性疾病是在成人期发病的，但越来越多的研究证明，血管病变的启动是在青少年甚或儿童期，即先有亚临床血管病变。亚临床血管病变是指尚无心、脑血管病临床表现的血管功能损害与结构改变，包括血管内皮功能障碍、内皮病理损伤及早期动脉粥样硬化(atherosclerosis. AS)等。文章提出早期发现和检测亚临床血管病变，并早期进行干预，可使之逆转，对预防血管事件、维护终生健康至关重要。
其他文献
心力衰竭是一个病史上以特异症状(如呼吸困难和疲乏)和物理检查时以体征(液体潴留)为特征的临床综合征。心力衰竭没有诊断性试验，主要是根据询问病史和物理检查而做出的一个临
在新课改条件下,如何让思想品德课“活”起来,焕发出生命力,满足学生的成长过程中的精神需要?需要转变学生学习方式的同时,更需要改革教师的教学方式,需要思想品德课教师根据
本文介绍先天性心脏病的定义与发病率，以及产前筛查和出生筛查以及诊断手段，以尽可能早期发现先天性心脏病。并对围产期干预和胎儿及新生儿干预手段的进展进行阐述。最后详细介
网虫、电脑迷或不得不长时间坐在电脑前工作的电脑工作者,有必要注意以下几方面的问题: 一、温度。家用电脑运行时会发热,长时间工作,机内温度上升,若散发不出去则会加快半
为了解和掌握山东省碘缺乏病 (IDD)防治现状 ,更好的指导全省 IDD防治效果评估及规划下阶段工作 ,按照卫生部卫疾控发 [1998]第 4 0 9号“关于开展全国第三次 IDD监测的通知
《数学课程标准》中明确指出:“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式.”引导学生合作学习,培养学生合作意识是我们教学改革的大势所趋,它越来越被广大教师
随着新课程改革的不断深入,初中思品课的也由以往的“照本宣科、填鸭式”的教学方式被以教师为主导、以学生为主体的“自主、合作、探究”新型的教学方式所取代,这不仅为思品
右心室在过去一直被视作一条把静脉血输送到肺部进行气体交换的被动管道。随着无创心脏核磁成像技术的发展，右室功能不全的血流动力学正更多地被人们所意识到。多普勒组织超声
镶嵌治疗即外科与介入治疗相互结合应用的治疗模式，本文通过对先天性心脏病的镶嵌治疗进展及现状的简述，提出从先天性心脏病的镶嵌治疗学习临床思维，并以几种先天性心血管畸形的
先天性心脏病(先心病)是胎儿时期心脏，大血管发育障碍所致的畸形。目前国外已有对胎儿左、右心发育不良的胎儿先心病进行介入治疗的报告。由此来看，目前先心病的治疗主要包括：内