【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,初中思品课的也由以往的“照本宣科、填鸭式”的教学方式被以教师为主导、以学生为主体的“自主、合作、探究”新型的教学方式所取代,这不仅为思品
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县大东中学 223400
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随着新课程改革的不断深入,初中思品课的也由以往的“照本宣科、填鸭式”的教学方式被以教师为主导、以学生为主体的“自主、合作、探究”新型的教学方式所取代,这不仅为思品课的教学增添了活力,而且取得了良好的教学效果.但是要想取得更为理想的教学效果,仅靠一只粉笔,一张嘴,一块黑板,一本书是无法实现,这时如能将多媒体技术引入思品课堂,辅助思品课的教学,那将是另一番景象,就像著名教育家赞可夫说的:“如果真正的生活冲进教室的门而来到课堂上,教室的天地就开阔了”,就一定会取得事半功倍的教学效果.
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