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Effect of diabetes self-management education combined with self-monitoring of quantitative urine glu
【机 构】
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Department of Endocrinology,Zhongda hospital,Institute of Diabetes,Medical School,Southeast Universi
【出 处】
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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛
【发表日期】
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2011年1期
其他文献
目的：阐述甲状腺功能减退和贫血的关系。方法：回顾分析1例甲状腺功能减退患者的诊治、护理和观察要点。结果：甲状腺功能减退也常常合并贫血，如果临床有不明原因的贫血要考虑甲减的可能。结论：成人甲状腺功能减退起病隐匿，进展缓慢，临床表现复杂，早期症状不典型，常与贫血、肥胖、水肿、肾病综合症等相混淆。通过对该病例临床特征和护理观察要点的讨论分析，旨在提高对原发性甲状腺功能减退的认识，总结诊治和护理的经验。
会议
目的：观察糖尿病小组教育中家属支持对2型糖尿病血糖、生活质量、遵医行为等作用及影响因素.方法：研究在瑞金医院糖尿病中心接受小组教育的272位2型糖尿病患者家属对糖尿病认识、对家人糖尿病的知晓程度和支持程度等情况.同时按有无家属支持分组，比较两组患者血糖、生活满意度及遵医行为等差异.结果：272例2型糖尿病患者中，参与糖尿病小组教育课程培训的家属陪同组132例，无家属陪同组的140例；两组教育前的血
会议
目的：了解糖尿病病人自我管理现况，提出个体化营养教育模式，为加强糖尿病教育提供科学依据.方法：采用问卷式调查及查看病例方法，对697例糖尿病病人自我管理及糖尿病相关知识知晓情况调查，分析糖尿病并发症与不同文化程度、不同职业关系.结果：一年之内不监测病情的病人高达47.20％；糖尿病知识方面，知道血脂标准、糖化血红蛋白标准糖尿病病人分别为6.5％和5.5％；而知道糖尿病营养治疗原则、科学运动方式的病
会议
目的：对糖尿病患者慢性并发症进行筛查.方法：对4153例2型糖尿病患者进行以下检查并计算各种并发症的发生率：(1)采用日本 欧姆龙科林公司生产的全自动动脉硬化检测诊断仪BP203RPE-Ⅱ (VP-1000)检测.患者安静平卧10分钟后,在患者双侧上臂肱动脉处及双侧下肢内踝上方2cm处绑上袖带,在患者大拇趾处绑上小袖带,在胸骨柄的位置放置传感器.输入升高、体重参数,年龄,仪器自动计算上肢与双下肢踝
会议
目的：了解家庭护理干预对老年糖尿病患者积极作用及影响.方法：将60例老年糖尿病患者随机分为对照组30例和干预组30例.对照组采用常规护理方法，干预组在此基础上增加家庭护理干预措施，于8个月后进行评估.结果：干预组空腹、餐后2小时及睡前血糖、糖化血红蛋白、体重指数与对照组存在显著差异(P＜0.01).结论：家庭护理干预延续了院内护理工作，提高了患者的治疗效果和生存质量.本文对30例老年糖尿病患者实施
会议
目的：对1例男性2型糖尿病患者运用护理程序对其健康教育质量的研究。即与患者讨论、制定个体化教育方案，采用患患教育、护-患者家属教育方式，使健康教育在临床工作中充分发挥其治疗性的作用。方法：运用护理程序，根据评估——计划——实施——评价4个步骤开展健康教育，解决患者现存或潜在的健康问题。在教育过程中注意根据患者的动态需求及反馈的实际情况，不断修订原有教育计划，补充新的教育内容。如在护理评估中，首先教
会议
目的：动态血糖监测系统(CGMS)对无症状性低血糖的监测.方法：对确诊的33例注射胰岛素的糖尿病患者，在同时间内接受动态血糖监测系统及普通快速血糖检查，将两种方法对无症状低血糖的检出率进行对比分析.结果：动态血糖监测系统较普通快速血糖对低血糖的检出率分别是78.5％和10.2％，二者之间差异具有显著性(P＜0.05).结论：动态血糖监测系统能检测无症状低血糖，更好的发现低血糖，避免低血糖带来的不良
会议
目的：为提高围手术期2型糖尿患者安全、减少患者平均住院日,探讨科外围手术期糖尿病患者行胰岛素泵治疗的护理管理模式.方法：回顾分析2007年7月～2011年5月择期手术的2型糖尿病人111例,男45例,女72例,平均年龄56±5岁,其中泌尿外科1 1例、普外科22例、妇科25例、眼科40例,血管外科3例、肝胆外科6例、胸外科4例.术前血糖控制目标除眼科患者随机血糖≤8.0mmol/L之外,其他外科患
会议
目的：探讨2型糖尿病患者抗拒胰岛素治疗的原因，采取切实可行的护理措施进行干预。方法：对100名有胰岛素治疗适应证的2型糖尿病住院患者进行一对一的个体教育，了解其对胰岛素治疗的接受程度。结果：60例患者不愿接受胰岛素治疗的主要原因：68％患者因工作繁忙；70％的患者认为注射胰岛素使病情加重；29％的患者认为胰岛素治疗会成瘾；39％担心注射引起疼痛；17％因胰岛素治疗费用贵。结论：有胰岛素治疗适应证的
会议
目的：糖尿病教育临床路径是适应新时代的产物，是一种新的探索，我科于2011年11月开展了糖尿病临床教育路径整合个体化护理的新的教育模式，为了探索这种新的教育模式的优越性以及患者的满意程度.方法：我科自行设计问卷，在进行旧教育模式与新的教育模式的住院患者对护理服务的满意度.结果：新的教育模式下的患者满意度高于旧的教育模式，差异有统计学意义(P＜0.05).结论：糖尿病教育临床路径与个体化教育的复合式
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