软岩膨胀力学机制及其支护对象

来源 :全国煤炭系统青年科技工作者学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zml19881209
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【摘要】一般来说,记忆似乎跟文科学科的关联性更强一些。对于高中化学而言,记忆似乎显得并不那么重要。但是,英国哲学家弗朗西斯?培根曾说过:一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。所以,记忆效率的提高,对化学学习同样有很大的帮助。本文谈一下学习高中化学有哪些高效的记忆方法。  【关键词】高中化学 记忆方法  一、歌诀记忆法  歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,
【摘要】荀子在春秋时期就提出学要以“闻见”为基础,捷克教育家夸美纽斯也曾指出:“先示实物,后教文字”。现代心理学认为,学生的学习效果与心理状态密切相关,目前,小学推行的愉快教学法、和谐教学法等等,也都是强化学生注意力,激发学生学习兴趣的。利用远程教育资源进行教学,可以为教育创设一个生动有趣的学习情境,化无声为有声,化静为动。静止的文本可以按指定的轨迹运动,静态的画面可以像动画一样移动,呈现一幅幅变
【摘要】虽然近几年中国发生翻天覆地的变化,但是,不容置疑的是,我们国家在很多方面仍落后于其他西方先进的国家,要进步,要发展,我们就必须学习西方的先进技术,而学习技术的前提就是,我们必须掌握世界通用的技术交流语言,即英语,所以,我们要应该更加重视对英语的教学,让学生也意识到学习英语的重要性。本文主要针对高中英语教学中存在的一些问题进行阐述并提出了一些解决此类问题的改进方法。  【关键字】现状 弊端
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【摘要】爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”只有对学习产生浓厚的兴趣,才会使学习者对学习表现出高度的自觉性、积极性、持久性。本文谈一下思想政治课作为对学生进行思想品德教育的理论课,如何才能激发学生学习的兴趣,使学生“好学”“乐学”呢?  【关键词】思想政治课 激发 学习兴趣  一、内容真实,事例新颖  思想政治课担负着让学生形成正确人生观、世界观,追求真善美,远离假恶丑的重任,但现在许多学生对教师