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筆者採用行動導向式學習結合blog 的課程設計，透過小組blog 展現的成果和學期末問卷調查，以瞭解其應用成效.透過觀察、蒐集資料、訪問、紀錄…等閱讀和寫作技巧的訓練，引導學生深入校園週遭做深入的探索，進而將其觀察和採訪所得整理成報導和影像紀錄展現在blog.雖然有些許待改進之處，整體而言，是一次成功的課程活動設計，值得加以推薦.