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1949 年以来，随着8 次的课程改革，勾股定理章节的史料引入在不同阶段呈现出不同的特点。本文分5 个阶段对人教版教科书中勾股定理章节的史料引入、定理的证明方面进行梳理，并得出以下特点：《周髀算经》贯穿在各个阶段的教科书中；由单一的文字描述演变为图文并茂；由爱国主义过渡到多元文化；定理的证明从直观认识逐步到演绎推理。