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本文通过问卷调查的方式从学生的角度出发来调查关于学生对学校文化的认可程度；关于班级文化建设方面的情况；关于民族精神和时代精神的认知；关于德育课程建设方面(课程设置、学生的接受情况、德育课程形式、德育课程途径、德育课程考评方式等)的情况等，结果表明：将社会主义核心价值体系融入到学校教育的全过程，将校园文化建设与德育工作有机结合起来，让校园文化建设渗透到德育工作的方方面面，学校德育教育的发展方向。