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随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展， "互联网+"对教育的催化作用日益明显。人类学习的模式也跟随人们接受与反馈信息的方式发生改变，更加智能化、个性化的E-learning已成为"互联网十教育"发展下学习的新形态、新常态。网络学习资源的数量的线性激增带来了新的"学习障碍"：资源利用率低、学习迷航、难以精准地找到所需知识等等。本文从客观角度阐述了笔者对网络学习资源利用现状的冷思考和建议。