基于多元智能理论的多媒体课件的设计与实现--以小学英语课为例

来源 :西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第三届教育信息化高峰论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffyy5051
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在深入理解多元智能理论教学理念的基础上,以英语教学中培养学生多元智能存在的问题为出发点,从理论层面分析了小学英语教学中多元智能理论推行的可行性和必要性,并结合小学英语教学实际,利用多媒体技术的优势设计出以培养学生多元智能为目标的多媒体课件,使学生在英语教学中多种智能共同发展。
其他文献
  本文从新媒体环境下加强高校辅导员队伍专业发展的必要性展开,对新媒体环境下高校辅导员队伍专业发展的现状做了概述,最后探讨了新媒体环境下高校辅导员专业发展的途径,以期
  高等教育是传播信息和创造知识的行业,信息技术的持续进步构成了教育信息化。高校的根本任务在于培养创新人才,近年来MOOCs的冲击,信息技术发展引起学习方式的转变,接受式变
  主要从教师层面探究信息技术课堂小组合作学习过程中应当注意的方面,希望能够促进信息技术课堂教学的发展。
  以已有的相关研究为基础,对当地学校文化课教师个人基本信息、学校信息技术相关硬件设施、对信息技术应用到教学中的意识和态度、教师信息技术相关知识和技能、教学中信息
  本文以**学院电子信息工程省级实验教学示范中心的建设与改革为例,通过对实验教学中教学理念、教学体系、教学内容和教学方法的改革创新,依托实验教学中心的平台,探索如何建
  对"电子书包"在发展中所面临的问题进行了深入的思考,并提出了相应的对策,以期为"电子书包"在教育中更好的普及与推广提供一些参考。
  本文在无线网络环境下,将电子书包作为主要教学工具,以北师大版小学四年级下册《谁的眼睛最好》新授课内容为设计对象,通过电子书包的局域网发送/接收资料以及呈现可交互的
  随着新媒体的发展,电子白板作为一种新的教学手段得到迅速的推广、普及和应用。如何将交互式电子白板有效的融入到课堂的教学过程中,从而提高课堂的趣味性、交互性。本文就
  首先介绍微课研究现状以及微课设计开发现状,重点阐述微课程制作工具;其次系统阐述手机制作微课程的意义、特点,并结合手机拍摄微课的实践操作探究手机制作微课的方法和过程
  希望通过对案例教学法在通用技术课堂教学中的应用探讨,为其他通用技术教师提供一定的帮助和借鉴。