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壳幔相互作用与岩石圈演化学术讨论会论文摘要集
【出 处】
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壳幔相互作用与岩石圈演化学术讨论会
【发表日期】
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1997年期
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教育家杜威曾明确地指出：教育既然是一种社会过程，学校便是社会生活的一种形式，必然呈现现在的生活，像他们在家里、邻里、运动场上所经历的生活一样。然而作为学校教育的一部分，作文教学为什么没有起到应有的促进作用呢？为什么在作文训练中孩子的表达兴趣一点点消失？学生的作文为何内容干瘪，语言僵化？原来，作文教学是语文教学的重要组成部分，是学生的观察能力的综合训练。因此，我们要在阅读教学中渗透作文理念，让阅读教
摘 要： 本文作者阐述在新的教育形势下高等学校如何在数学教学中对学生进行素质教育，并对此提出了几点建议。 关键词： 教学改革 高等数学教育 素质教育 素质教育是未来教育发展的方向，是教育发展的潮流，也是我国教育领域面临的重大问题。自从1999年第三次全国教育工作会议以来，高等教育领域积极贯彻党中央《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》精神，将高校的素质教育全面推向前进。素质教育的目的
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摘 要： 成就动机高的学生学习成绩往往优于成就动机低的学生，因此，在教学中我们要加强学生成就动机的训练，首先要提高教师的认识，重视数学课堂中的成就动机训练，然后从意识化、体验化、概念化、练习、内化、迁移六个方面分阶段地对学生进行成就动机训练。 关键词： 数学教学 成就动机 训练 成就动机（achievement motivation）是指个体在完成任务过程中，力求获得成功的内部驱力或动因，
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摘 要： 逆向思维是指与人们常规的、正向的思维顺序相反的一种思维方式。在解决数学问题过程中，当正向思维困难时，我们要注重运用逆向思维方式，突破习惯性思维的局限，克服常规思维中所遇到的困难，开辟新的解题途径，优化解题过程，培养创新思维能力。 关键词： 数学教学 逆向思维 创新能力 江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”培养具有创新思维能力的新型人才，我们教育工作