【摘 要】
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初中古典诗歌应基于学生差异进行教学。其教学目标可分为一般性目标和发展性目标两类;其文本分析有知人论世、补充完形、激发兴趣、以文为本等原则;微观的文本分析方式方法有
【机 构】
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广东省深圳市育才教育集团育才三中,
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初中古典诗歌应基于学生差异进行教学。其教学目标可分为一般性目标和发展性目标两类;其文本分析有知人论世、补充完形、激发兴趣、以文为本等原则;微观的文本分析方式方法有主题阅读、双篇对比读、多角度理解或想象、转化现有学术成果等。
Junior high school classical poetry should be taught based on student differences. Its teaching goals can be divided into two categories: general goals and development goals; its text analysis includes the principles of knowing people, supplementing gestalt, stimulating interest, and writing, etc.; microscopic text analysis methods include thematic reading and double writing. Contrast reading, multi-angle understanding or imagination, transformation of existing academic achievements, etc.
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