乌灵胶囊治疗失眠的多中心、随机、对照研究

来源 :华东地区神经电生理会议暨2010年浙江省医学会神经病学分会学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxyty
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的 本研究采用多中心、随机、双盲、安慰剂对照的设计,评定中成药乌灵胶囊治疗轻度失眠的疗效及安全性;观察乌灵胶囊在不同证型中的疗效.方法 选择符合ICD-10非器质性失眠症诊断标准并且符合中医辨证分型为心脾两虚或阴虚火旺型的轻度失眠患者各110例,随机分为乌灵胶囊和安慰剂组,采用双盲设计,治疗期为1月,运用PSQI、WHO-QOL-BREF量表在治疗前后评定其临床疗效,在治疗第1、2、3、4周及停药后2周评定CGI-Ⅰ量表.记录不良事件的发生,在治疗前后作血常规、肝肾功能、心电图检查等考察其安全性.试验结束后,先第一次揭盲,分清A、B组,利用SPSS统计软件包进行统计分析.分析完成后,进行第二次揭盲明确乌灵胶囊和安慰剂组的最终结果.结果 可评价病例共203例,乌灵胶囊组99例,安慰剂组104例,两组的人口学特征具有可比性,患者的失眠严重程度、病程、病史也具有可比性.治疗前PSQI总分分别为11.78±2.80(乌灵胶囊组)和11.55±2.10(安慰剂组),而治疗后PSQI总分分别为7.53±3.11(乌灵胶囊组)和7.60±3.20(安慰剂组),与治疗前总分比较差异有统计学意义(P<0.01),但是两组比较差异无统计学意义(P=0.803).从单因子减分均数的对比来看,治疗后两组睡眠质量、睡眠效率、日间功能等7个因子的改善差异无统计学意义.乌灵胶囊组的有效率为40.43%,安慰剂组为35.87%,两组差异无统计学意义(P=0.523).不同随访期CGI总进步分布两组差别有统计学意义,说明随着治疗的进行,两组失眠的改善程度类似.WHOQOL-BREF生理、心理、环境、社会关系4个领域评分治疗后与治疗前比较差异有统计学意义,但两组差异无统计学意义.不良反应发生率乌灵胶囊组为10.10%,安慰剂组为6.73%,两组差异无统计学意义(P=0.386).不良反应主要有头晕、口干、便秘、腹泻等.无1例出现血常规、肝肾功能、心电图、心率、血压等指标有临床意义的异常.乌灵胶囊组可评价的病例共94例,心脾两虚型49例,阴虚火旺型45例,有效率心脾两虚型为42.86%,阴虚火旺型为37.78%,两个证型差异无统计学意义(P=0.616).结论 1.乌灵胶囊治疗轻度失眠的疗效同安慰剂效应,但是临床应用安全性较高.因此,乌灵胶囊只能作为失眠治疗的辅助用药.2.对心脾两虚和阴虚火旺型,乌灵胶囊的疗效无显著差异.
其他文献
  目的 虽然本实验室已经证实咪唑啉-2受体(12R)特异性配体2BFI对小鼠多发性硬化模型实验性自身免疫性脑脊髓炎(experimental autoimmune encephalomyelitis,EAE)的发生有
会议
  目的 探讨马钱子治疗脊髓损伤(SCI)的分子生化机制.方法 采用改良的Allens法建立兔脊髓损伤模型.设立空白组、对照组、40mg马钱子组(M40组)及80mg马钱子组(M80组),分别在
会议
在民族歌坛上,新近出了一位专唱“黄梅歌”的歌手。她的名字叫吴琼,日前在上海第一百期星期广播音乐会上唱了她的新歌。吴琼留着一头飘逸的短发,圆圆的脸蛋上长着一双聪慧的
  目的 探讨基质金属蛋白酶-2 (matrix metalloproteinase-2,MMP-2)血清水平及启动子-735C/T多态性与颈动脉粥样硬化斑块易损性的关系.方法 对243例颈动脉粥样硬化稳定斑块
会议
  目的 探讨可逆性后部白质脑病前循环区域异常损害.方法 收集2008-2010年收集PRES共20例,常规作头颅CT、头颅MRI、DWI、ADC、Flair检查结合病史明确诊断,大脑中动脉、大脑前
会议
参加军训是学生进入大学的第一项集体训练活动,旨在帮助学生建立集体观念、培养学生吃苦耐劳精神,以更好地适应即将开始的大学生活.“以老带新”是近年来为缓解部队教官压力
  背景 依目前的临床试验或上市后监测结果判断,已在我国上市的五种新型抗癫痫药物对认知功能的损害程度较轻.尽管开展了大量的临床试验,但由于目前有关新型抗癫痫药物对认
会议
一九八四年,在匈牙利出版的國際權威雜誌《科學計量學》第一期刊出了一篇題為《科學智力常數》的論文,世界科學界為之轟動,立時引起了包括蘇聯、匈牙利、美國、英國等二十八
2008年是让很多人沮丧的一年,众多重大事件的发生更加剧了经济的动荡,越来越多的人在谈论不确定。然而,吉姆·罗杰斯有一句意味深长的名言:“只有当潮水退去,才会发现谁在裸
近年来,随着导师制教育的不断发展和普及,各类医学院校在医学本科生教育中也逐步引入了导师制的培养模式.本文运用马克思主义唯物辩证法的对立统一规律剖析医学院校本科生导