在线振动监测与故障诊断的新途径

来源 :中国力学学会、中国航空学会第四届全国振动理论及应用学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy6590
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【摘要】阅读教学从关注文本“写什么”到关注文本“怎么写”“为什么这样写”的华丽转身,为我们的习作教学提供了极佳的教学契机,找到切入点,充分运用教材对学生进行适时、适当地练笔实践,对专项习作训练进行补充,会收到事半功倍的效果。读写结合,随文练笔就是承载着这样的重任进入了我们的教学,它以其短小、易操作、针对性强、见效快的特点,有效地解决了教材中习作训练的“技术层面”问题。因此,在教学中要注重读写联系,
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【摘要】在语文教学中,作文教学是重要环节,也是学生对学好语文的综合体现,作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。  【关键词】观察;读写;想象;阅读  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点。因此,我在长期的教学实践中,创造性地开展作文教学,摸索出一些提高学生作文水平的有效方法。  一、指导学生深入观察,从生活中摄
【摘要】作文历来是语文考试中的重头戏,作文教学在语文教学中占很大比重,本文拟从中学生的心理特点出发,分析中学生的兴趣与动机、情绪体验、意志和习惯以及个性心理特征对作文教学的影响并提出行之有效的作文教学策略。  【关键词】中学生;心理特点;写作教学  【中图分类号】G631 【文献标识码】A  在新课程标准实施的背景下,从研究中学生的心理特点入手去寻找高效的作文教
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