【摘 要】
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目的：总结了应用我院设计的《内科疾病健康教育单》,结合单病种健康教育计划,对住院患者进行健康教育的效果评价.方法：选择2012年7月1日至2012年12月31日收住的消化内科患
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目的：总结了应用我院设计的《内科疾病健康教育单》,结合单病种健康教育计划,对住院患者进行健康教育的效果评价.方法：选择2012年7月1日至2012年12月31日收住的消化内科患者600例,随机分为治疗组与对照组各300例,对照组按以往无表单的健康教育形式进行,治疗组按新设计的健康教育表单(包括一般教育、专科教育及出院指导3部分)进行.健康教育完成后,出院前由病人或家属分别填写"护理工作满意度调查表""护士健康教育指导情况调查表""患者健康教育内容知晓情况调查表".结果：治疗组得到的满意度高于无表单形式的对照组 (78.67％ Vs 49.67％,P＜0.05).治疗组指导率高于无表单形式的对照组(一般教育：96.00％ Vs73.67％,专科教育：91.33％ Vs 67.67％,出院指导：95.67％ Vs 63.33％,三项P值均＜0.05).病人对健康教育内容的知晓率(清楚+部分清楚)优于无表单形式的对照组(一般教育： 97.33％Vs 79.00％,专科教育：94.34％ Vs 69.33％,出院指导：98.00％ Vs 81.67％,三项P值均＜0.05).结论：我院新设计的《内科疾病健康教育单》在临床护理健康教育中具有较好的实施价值,使我科护理人员有遵照可行,提高了患者满意度,还可以促进护士积极工作,并且有利于提高护士整体素质.
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