加强护士继续教育学分管的实践

来源 :2013年国际护士节护理大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenpingaaa351
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  目的:通过加强对护士继续教育学分的管理,提高护士在职学习积极性,提升护士的业务水平,促进护理质量的提高,为患者提供优质护理服务.方法:制定相关的学分管理标准,建立护士个人学分档案,专人管理,并与护士晋升挂钩,对2008年—2012年各年度达标率、各年度学分来源情况、各年度人员学历进行比较.结果:各年度学分达标率中主管护师及以上职称护士达标率有统计学差异,2010~2012年与2008年比较,达标率上升且具有统计学差异;各年度学分来源情况比较,计算了百分比及95%的置信区间,结果表明,论文发表各年度百分比置信区间均有重叠,差异无统计学意义,而进修培训、参加学历教育、参加网络继续教育方式差异则具有统计学差异;各年度学历结构比较,2008-2012年本科学历比例逐年上升,而中专比例逐年下降,大专比例变化不大,2010-2012年与2008年相比,差异具有统计学意义(p<0.05).结论:对护士加强继续教育学分管理采取的措施有效,加强学分管理很有必要.
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