论文部分内容阅读
教育功能是科技类博物馆的核心功能,教育活动是科技馆工作的重要一环,特色教育活动项目最能凸显科技馆的教育功能和品牌.本文从目标、理念、资源、模式、渠道、实践、评估和社会反响等方面对馆校结合特色科学教育活动的特征要素进行探讨,并以广东科学中心科学探究营地这一特色教育活动为例,对馆校结合特色科学教育活动特征进行案例式剖析.