【摘 要】
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通过文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等方法对云南省国家级、省级体育类精品课程建设现状进行比较分析,发现其存在的问题,并给出相应的建议,指出体育课程作为学校教育的
【机 构】
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云南体育运动职业技术学院广东中医药大学体育健康学院
【出 处】
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第6届云南省大学生运动会暨第12届中学生运动会体育科学大会
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通过文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等方法对云南省国家级、省级体育类精品课程建设现状进行比较分析,发现其存在的问题,并给出相应的建议,指出体育课程作为学校教育的重要部分，在提高人才培养质量方面起着很重要的作用。体育精品课程建设不仅是培养高素质体育创新人才的有效保证，还是体育教学改革的核心和重点。体育精品课程建设既从纵向推进了教学方法、手段的改革和教学内容的时代性和科学性，又加强了课程之间的横向结合，进一步优化课程体系，同时通过研究、建设与实践，可以不断提高体育教师队伍实施素质教育的能力。加强理论研究，一是相关主管部门要组织专家学者从事高校体育精品课程建设相关课题的理论研讨;二是各个高校申报体育类课程的基层单位要对国家精品课程相关要素的内涵及评价指标体系的分类标准进行研究，同时结合学校的实际发展和社会需要进行申报。构建体育精品课程的共享资源是体育精品课程建设的重点和关键，也是体育精品课程建设的终极目标，只有建立资源共享系统平台，才能真正实现资源共享。
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